martes, 31 de mayo de 2011

Reflexión: cómo se han modificado mis conceptos y representaciones a través de las TICs



No cabe duda que este proceso en el que he involucrado las Técnicas de Informática y Computación (TICs), la constante reflexión personal y el contacto con las ideas de los compañeros genera nuevas miradas sobre el rol como docente. Este trayecto del camino que hemos recorrido ha dejado en mí, más que preguntas, un sinnúmero de ideas sobre todo lo que puedo hacer como ser humano y como docente. Las TICs, son una herramienta útil en el desempeño de mis labores tanto dentro como fuera del aula, pues permiten ahondar en territorios que quizá antes me parecían inimaginables, por ejemplo, me dan la oportunidad de viajar virtualmente a lugares tan remotos o conocer ideas y opiniones de personas alrededor del mundo, cosa que antes, definitivamente no me hubiera sido posible tan facilmente como hacer un "click".

      En el campo de la enseñanza y de este transmitir a mis alumnos, puedo asegurar que estas técnicas me ayudarán como docente a despertar el interés y hacer más rica y atractiva la historia; motivando e interesando más a los alumnos en la misma, de igual modo, se que les permitirá desarrollar habilidades y destrezas vinculandolos con el constante devenir de la tecnología que actualmente atravesamos.

      El blog ha sido una herramienta de reflexión constante y de re-conocimiento de uno mismo. Gracias a la continua tarea de pensarse como sujeto, como parte de un colectivo y como docente, logra uno esclarecer conceptos y posiciones frente al propio ser. Y se entiende bien la tecnología como un puente, como un instrumento, como una puerta que se abre para que nos acerquemos a la historia  y, en esa medida, nos comuniquemos, retroalimentemos y logremos conocer el pasado para comprender el presente.




Listado de ligas útiles para investigar sobre "La Conquista"


Inventario de fuentes para el tema "La Conquista"

Libros
*López, de Gómara Francisco, Gurría Lacroix Francisco. Historia de la conquista de México. 1979. Fundacion Biblioteca Ayacuch. 402p.
* Díaz Del Castillo, Bernal. Historia verdadera de la conquista de Nueva España. 1989. Barcelona. Biblioteca de Plata de los Clásicos Españoles. 485p.
* Prescott, William H. Historia De La Conquista De México. 2004. Madrid. 608p.
* Dujovne, Marta. La conquista de México según las ilustraciones del Códice florentino, con textos adaptados por Marta Dujovne y montaje gráfico de Lorenzo Amengual. 1978. México, D.F. 186p.
* Macazaga Ordoño, César. Versión indígena de la conquista de México / César Macazaga Ordoño. 2009. México. Trillas. 188p.
* Díaz del Castillo, Bernal. Cortés y Moctezuma. 2002. México, D.F. CONACULTA. 127p.
* Thomas, Hugh. La conquista de México. 2000. México. Planeta. 896p.
* Ayala Anguiano, Armando. Historia esencial de México. 2003. México. Editorial Contenido.
*Cortés, Hernán, 1485-1547. Cartas de relación de la conquista de México / Hernán Cortés. México, D.F.  Espasa-Calpe Mexicana. 322p.
*Danna Levin Rojo, Federico Navarrete, coord. Indios, mestizos y españoles : interculturalidad e historiografía en la Nueva España. 2007. México, D.F. Universidad Autonoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas. 290p.
*Pérez Reguera Martínez de Escobar, Alfonso. México, Nación de mitos, valores y símbolos: desde las culturas formadoras hasta la Conquista. 2002. México: Instituto Mexicano de Contadores Públicos: Colegio de Contadores Públicos de México. 319p





Películas

Películas
Nombre de la película
  Características
La otra Conquista
ü  Producción: Álvaro Domingo
ü  Director: Salvador Carrasco
Cabeza de Vaca
ü  Dirección: Nicolás Echevarría
ü  Producción: Rafael Cruz, Julio Solórzano, Jorge Sánchez

Ave María
ü  Director:Eduardo Rossoff

Eréndira, la indomable
ü  Director: Juan Mora Catlett


 


miércoles, 25 de mayo de 2011

Interpretación

Una reflexión en la historia

Lo llamaban "el paso obligatorio" algunos más la "cuna de la civilización mesoamericana"; pero cuando los españoles arribaron al nuevo mundo fundaron una pequeña villa de soldados a la que denominaron la Villa Rica de la Vera Cruz: hoy el actual puerto de Veracruz, el primer ayuntamiento en América.

       Llamamos "La Conquista" la etapa de la historía mexicana (de la era moderna en la historia mundial), que abarca de los años 1519 al 1521, en donde con audacia, bravura e ímpetu un ejército proveniente de España, fnanciado por la Corona Española y dirigido por Hernán Cortés, irrumpe en la vida de los mexicas con la finaidad de una evangelización integral en todos sentidos.

      Hernán Cortés entra a México por Veracruz, donde fue recibido y alojado en la ciudad de Xalapa para partir finalmente a Tenochtitlán, al percatarse de las riquezas tanto culturales, naturales y minerales de aquel territorio "descubierto", no dudo un segundo en sacar el mejor provecho a ello. Finalmente el pueblo mexica cae en batalla y es conquistado por el pueblo español, dando un giro interesnte a la historia de nuestra nación.



      Bajo esta perspectiva es importante señalar que al analizar detenidamente los hechos que dieron origen a la Conquista y que produjeron la entrada de los españoles en México, puedo decir que aprendí datos de sumo interés que desconocía o que quizá daba por conocidos, por ejemplo, el recorrido interno de los españoles por Veracruz, pasando por Chalchihuecan y Xalapa, o el papel de la Malinche tan criticado que no fue más que un nexo entre los conquistadores y los conquistados.

      Este panorama anteriormente expuesto, ha permitido también a una servidora, cambiar la percepción acerca de este tema (la Conquista), pues antes de esto me consideraba ofendida, agredida y despojada de las cosas que nos correspondían de hecho y por derecho; sin embargo, analizando criticamente los sucesos, puedo darme cuenta que más allá de sentirme agredida, debo rescatar los hechos que nos han permitido consolidarnos como la nación creciente que ahora somos.




     Un dato importante en esta orden de ideas, es que al realizar el ejercicio de"colocarme en el lugar del otro" en la historia, hizo en mi una retrospectiva como si hubiese estado yo en esa época y lugar específicos, es decir, como coloquialmente decimos "me puse en los zapatos del otro". Atendiendo a su significado específico OTREDAD no significa solo ponerse en el lugar del otro, pues si bien cada uno posee individualidad y personalidad propias, su significado deriva en hacer conciencia de los actos que el otro realiza y tomarlos como propios para observar como repercuten en nuestras vidas.



      En esta retrospectiva y en este ponerme en el lugar de otro, salta a la vista un dato de suma importancia que es esencial la estructura de toda sociedad y toda nación: el devenir de la historia. Los acontecimientos de la historia no sólo pasan una vez, por el contrario, la historia se repite una y otra vez, y los hechos nos permiten, de igual manera, una y otra vez corregir, reinventar, rechazar y renovar los sucesos siempe tan repetitivos con la finalidad de aprender y no volver a repetir.


     Marx, decía con toda razón:  "Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo circunstancias influidas por el pasado"; pues finalmente la historia es un incesante volver a empezar; y el único deber que tenemos con la historia es reescribirla.


martes, 24 de mayo de 2011

Tabla de simultaneidad

La historia en diversos tiempos y lugares
(1519-1521)
Ámbitos

Municipio
Estado
País
Mundo
Momento histórico   
(1519)         
En 1519 los pobladores de Xalapa, secundando la política de los Totonacas de Cempoala, recibieron en paz y dieron hospedaje a Hernán Cortés y a su ejército, quienes partirían a la conquista de Tenochtitlán.
La mañana del 21 de abril de 1519 avistaron las costas veracruzanas, los españoles, anclando cerca de San Juan de Ulúa y al día siguiente, Viernes Santo 22 de abril de 1519, desembarcaron en las playas contiguas llamadas Chalchihuecan por los indígenas mexicas. Ahí trataron con los emisarios de Moctezuma.
En agosto de 1519 partió junto con 400 expedicionarios y 1340 guerreros indígenas a la conquista del imperio mexica. Cortés entra a la ciudad de Tenochtitlan.

Muerte de Maximiliano I; Carlos V es elegido emperador de Alemania. Hernán Cortés llega a Tenochtitlán, dispuesto a la conquista de México.– Zarpa Magallanes con destino al extremo meridional de América. 
Muerte de Leonardo Da Vinci
Momento histórico       (1521)         
Después de 1521 Xalapa no fue encomendada a ningún conquistador, sino que se le reservó para tributar a la Real Corona Española
Los soldados fundaron como Villa Rica de la Vera Cruz un asentamiento de chozas de palma que se convirtió en el primer ayuntamiento de América continental.
El 13 de agosto de 1521, la ciudad de México-Tenochtitlan cayó en poder de los conquistadores españoles,
Hernán Cortés asedia y conquista Tenochtitlán; fin del imperio azteca. Muerte de Magallanes en la isla de Mactan, en el Pacífico. Primera guerra entre Carlos V y Francisco I.




La entrevista

  1. ¿Cómo se llama?
  2. ¿Cuántos años tiene?
  3. ¿Cuánto tiempo tiene viviendo en esta localidad?
  4. ¿Cómo cree usted que era su comunidad antes de la llegada de los españoles?
  5. ¿Qué sabe usted de la conquista de México?
  6. ¿Qué opinion tiene sobre la forma en que Hernán Cortés conquistó México?
  7. ¿Cree que la conquista beneficio o perjudico a México y por qué?
  8. ¿Qué opina acerca del papel que tuvo la Mainche con relación  a los españoles?
  9. ¿Qué cree que hubiera pasado si los mexicas no hubieran alojado a los españoles?
  10. Según su opinión, ¿qué época fue mejor, la de la conquista o la que vive en la actualidad?




domingo, 15 de mayo de 2011

Reconstruir la historia

La Conquista de México 

¿Conquista a quién? 

Los españoles nos conquistaron o ellos quedaron conquistados con todas las riquezas culturales, minerales, gastronómicas y naturales que teníamos a su llegada. 

Preguntas Provocadoras
  • Y los mexicas, ¿realmente apoyaron a los españoles? 
  • ¿Por qué Cortés conquistó sin autorización de la Corona? 
  • Y Jerónimo de Aguilar, ¿qué papel jugó en la Conquista? 
  • Y la Malinche, ¿cómo le traducía a los españoles? 

Hipótesis
  • Al llegar en 1519, los españoles a Tenochtitlán, los mexicas los recibieron y los alojaron en el Palacio de Axayacat. 
  • Cortés no tenía autorización para conquistar esas tierras, pero la ambición y la iquietud lo llevaron a hacerlo. 
  • La Malinche traducía del náhuatl al maya, y Jerónimo de Aguilar traducía del maya al español. Gracias a ello los indígenas y los españoles pudieron comunicarse entre sí. 


Conceptos centrales
  1. Conquista 
  2. Traducción 
  3. Ambición 
  4. Comunicación 

Fuentes de información 
-Libro de historia 6° grado
-"La Conquista" (película mexicana) 
-Libros de la biblioteca escolar 
-Enciclomedia 
-Consulta electrónica en www.mexico.gob.mx 
   
Consignas
  1. Localizar en una línea del tiempo las diferentes etapas de la conquista. 
  2. Investigar las biografías de Hernán Cortés y Jerónimo de Aguilar
  3. Escribir un texto breve sobre las causas y consecuencias de "La noche triste". 
  4. Escenificar "La noche triste". 

Misiones
  • Leer el tema en el libro de texto. 
  • Investigar en las diferentes fuentes acerca del tema y comentar para llegar a conclusiones. 
  • Exponer sus conclusiones al grupo. 
  • Presentar la escenificación a la comunidad escolar.

Productos
>Línea del tiempo
>Biografía de Cortés y Jerónimo de Aguilar
>Texto de causas y consecuencias de "La noche triste"
>Exposición 
>Presemtación de la escenificación.